نقش دانشکدههای تربیت معلم در افزایش صلاحیت حرفه ای معلمان و تاثیرات آن بر کیفیت آموزشی در مدارس

به حقیقت کسانی که در ابعاد تربیتی و آموزشی کار میکنند، مردمانی شایسته تقدیرند و آن بدین علت است که افکار عالمان و اندیشمندان را نسل به نسل با آخرین نظریه ها تلفیق کرده و در جمع ها و کلاس های آموزشی بیان میکنند. کسی که تعلیم میدهد باید آنقدر خوب آموزش دیده باشد که بتواند این مهم را بخوبی ادا کند. آموزش و تعلیم از قدیم الایم بعنوان یک عمل ثمر بخش و مفید برای جامعه و نسل بشری قلمداد شده است . بر حسب اهمیت این موضوع، در این مقاله سعی داریم که در گام نخست اهمیت دانشکده های تربیت معلم و وجود آنها را مطرح کنیم تا روشن شود که در این دانشکده چرا چندین سال دانشجویان باید واحدهای مربوطه را بخوانند و پاس نمایند. سپس نقش این دانشکده ها بخوبی شرح داده شده و توضیح گردیده که چگونه نقش خود را بصورت صحیح میتواند ایفا کند و در پایان نقص دولت بعنوان دولت مرد برای ایجاد و ارتقاء دانشکده های تربیت معلم چیست .

کلیدواژه ها:

تربیت معلم ، صلاحیت حرفه ای ، کیفیت آموزشی ، دانش آموزان ، مرور کتابخانه ای