نقش تعلیم و تربیت فناورانه در تربیت معنوی دانش آموزان مدرسه

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تعلیم و تربیت فناورانه در تربیت معنوی دانش آموزان مدرسه می باشد. روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد. تعلیم و تربیت فناورانه می تواند نقش مهمی در تربیت معنوی دانش آموزان ایفا کند. تحقیقات نشان داده است که استفاده هدفمند و کنترل شده از فناوری آموزشی می تواند به ارتقای سطح معنو ی و اخلاقی آموزش دانش آموزان کمک کند .تربیت فناورانه عبارت است از مطالعه فناوری که برای دانش آموزان فرصتی برای یادگیری فرآیندها و دانش مرتبط به فناوری فراهم می کند تا بتوانند آنها را برای حل مسائل و توسعه قابلیت های خود به کار گیرند.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت فناورانه ، تربیت معنوی ، دانش آموزان ، مدرسه