نقش ارتقاء جایگاه معلم بر تحقق مراتب تربیت تمام ساحتی و افزایش جذب دانش آموزان به کلاس درس

تربیت تمام ساحتی دانش آموزان توسط معلمان باتجربه قابل اجرا و دستیابی خواهد بود لذا نقش معلم ، از جمله نحوه اداره کلاس،ادب، عدالت ، نظم و خوشرویی او از اهمیت زیادی برخوردار است . از این جهت پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیل محتوا و با اتکا به منابع کتابخانه ای و مطالعه کتب و مقالات معتبر با هدف مشخص کردن جایگاه معلم بر تحقق مراتب تربیت تمام ساحتی و افزایش جذب دانش آموزان به کلاس درس انجام شده است یافته ها نشان دادند جایگاه دینی و اعتقادی ، جایگاه اخلاقی ، جایگاه فرهنگی ، اجتماعی و سیاسی و جایگاه تربیتی معلم بر سلسله مراتب ساحتهای تربیتی که شامل ؛ ساحت تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی ، ساحت تربیت اجتماعی وسیاسی و ساحت تربیت زیبایی شناختی و هنری ، ساحت تربیت اقتصادی و حرفه ای و ساحت تربیت علمی و فناوری نقش دارد. نتایج نشان دادند معلم با توجه به نفوذ معنوی و نقش الگویی خود در بین دانش آموزان، به عنوان رکن اصلی در پیشبرد اهداف تربیتی محسوب میشود و معلم با توجه به این نفوذ، قلب و اندیشه دانش آموز را تسخیر می نماید. رفتار معلم از کوچکترین حرکات او تا نحوه گفتار و عملش توسط دانش آموزان تقلید می شود. لذا باید در امر تعلیم و تربیت دانش آموزان و اجرای سلسله مراتب ساحتهای تربیتی و دستیابی به تربیت تمام ساحتی از معلمان خبره استفاده نمود

کلیدواژه ها:

جایگاه معلم ، نقش معلم ، تربیت تمام ساحتی ، جذب دانش آموزان