بسط ابعاد تربیتی در عصر فناوری: نقش آفرینی فضای مجازی در پرورش فراگیران زیر چتر ساحت های شش گانه تعلیم‎وتربیت

پژوهش حاضر به بررسی نقش فضای مجازی در تربیت تمام ساحتی دانش آموزان پرداخته و جایگاه این عنصر فناورانه در ساحت های شش گانه تعلیم وتربیت را مورد بحث و تحلیل قرار داده است. این تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی انجام شده و با استفاده از روش پیمایشی انجام گرفته است. جامعه پژوهش شامل منابع علمی از جمله: کتب، مقالات علمی-پژوهشی و پایان نامه های موجود در پایگاه های اطلاعاتی علمی از قبیل: irandoc، Google Scholar، SID، IranMedex و ... بوده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که فضای مجازی، فرصت های متعددی برای پرورش دانش آموزان در تمامی ساحت های تربیتی فراهم کرده است. این فرصت ها شامل دسترسی به اطلاعات و منابع آموزشی، ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، تسهیل ارتباطات فرامرزی، شخصی سازی یادگیری، ترویج آموزه های دینی و ارزش ها، حفاظت از محیط زیست، تقویت مهارت های اجتماعی و بینش سیاسی، آموزش شغلی بهبود مهارت اقتصادی-حرفه ای، ارتقای سواد علمی و فناورانه، و پرورش ذوق هنری و زیبایی شناختی را شامل می شود. با این حال، یافته ها نیز نشان می دهد که استفاده نادرست از فضای مجازی می تواند منجر به پیامدهای منفی چون سوء استفاده، اعتیاد، فریب و کاهش تعاملات اجتماعی و تمرکز گردد. در نهایت، این تحقیق بر اهمیت برنامه ریزی صحیح و استفاده مسئولانه از فضای مجازی تاکید می کند تا این فضا به عنوان یک ابزار قدرتمند در تعلیم و تربیت تمام ساحتی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد. از طریق بهره گیری از فرصت های این فضا و اتخاذ تدابیر لازم برای مقابله با چالش های آن، می توان به دانش آموزان در مسیر تبدیل شدن به انسان هایی متعهد، مسئول، خلاق، با هویت قوی و با سواد رسانه ای بالا کمک کرد.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، تربیت تمام ساحتی ، فرصت ها ، چالش ها