بررسی رابطه خوشبینی تحصیلی با خودکارآمدی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سلماس

تحقیق حاضر با هدف" بررسی رابطه خوشبینی تحصیلی با خودکارامدی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سلماس "انجام گرفته است . جامعه آماری این تحقیق تمام دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سلماس می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان تعداد ۳۹۸ نفر از طریق روش نمونه گیری تصادفی نسبی به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده است . ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل ۲نوع پرسشنامه خوشبینی تحصیلی اسچن موران و همکاران(۲۰۱۳) و پرسشنامه خودکارامدی شرر(۱۹۹۰)بهره گرفته شد جهت بررسی روایی پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه ذکر شده به ترتیب ۷۱/ و ۸۰/ به دست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و از طریق آزمون پیرسون تجزیه و تحلیل شدند نتایج یافته ها نشان داد که بین خوشبینی تحصیلی با خودکارامدی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سلماس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

خوش بین تحصیلی ، خودکارامدی ، دانش آموزان .