مدل ساختاری روابط ابعاد شخصیت نابهننجار با بهزیستی روان شناختی به واسطه خود ابرازگری در بین دختران متوسطه

هدف مطالعه حاضر آزمون مدل ساختاری روابط ابعاد شخصیت پاتولوژیک نابهنجار با بهزیستی روان شناختی به واسطه خود ابراز گری در بین دختران متوسطه بود. روش مطالعه حاضر نیز همبستگی براساس تحلیل مسیر بود. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران بودند که براساس روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و با توجه به معیار ولف و همکاران (۲۰۱۳) تعداد ۲۱۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های خود ابرازگری آنلاین فول وود، جیمز و ویلسون (۲۰۱۶)؛ فرم کوتاه پرسشنامه شخصیت نسخه پنجم راهنمای تشخیص و آماری (PID-۵-BF) و پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۹۵) پاسخ دادند. یافته های آزمون مدل ساختاری نشان داد که هر یک از ابعاد شخصیت نابهنجار به صورت مثبت بر خودابرازگری آنلاین اثر معنی داری دارد؛ همچنین اثر خود ابرازگری آنلاین بر بهزیستی روان شناختی نیز منفی و معنی دار بود. از سوی دیگر نقش میانجی خود ابرازگری آنلاین در روابط بین ابعاد نابهنجار شخصیت و بهزیستی روان شناختی مورد تایید قرار نگرفت. شاخص های برازش با مقادیر (X۲/df=۳/۱۵؛ RMSEA=۰/۰۸؛ GFI=۰/۹۷؛ CFI=۰/۹۷/۹ نیز نشان دادند که مدل آزمون شده با مدل مفهومی دارای برازش قابل قبول می باشد.

کلیدواژه ها:

ابعاد نابهنجار شخصیت ، خود ابرازگری آنلاین ، بهزیستی روان شناختی