بررسی نقش سواد رسانه ای والدین در میزان تعاملات خانواده و مدرسه

خانواده، نقش غیر قابل انکاری در امور تحصیلی فرزندانشان دارند؛ از این رو تعامل والدین و مدرسه می تواندعامل مهمی در پیشرفت دانش آموزان باشد؛ بدین ترتیب، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سواد رسانه ایدر والدین در میزان مشارکت آنان در امور مدرسه، صورت گرفته است. بدین منظور ۱۲۳ والدین به صورتنمونه گیری در دسترس از دبستان های منطقه فولادشهر اصفهان، انتخاب شده و به پرسش نامه های سواد رسانهای اسمعیلی و همکاران (۱۳۹۵) و پرسش نامه مشارکت والدین در امور مدرسه گرور (۲۰۱۵)، پاسخ گفتند.جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام، استفاده شد؛ یافته هاحاکی از این است که بین سواد رسانه ای و میزان مشارکت والدین در امور مربوط به مدرسه، رابطه مثبت ومعناداری، وجود دارد؛ و نیز سواد رسانه ای از قدرت پیشبینی کنندگی مشارکت والدین در امور مدرسه،برخوردار است؛ لذا می توان نتیجه گرفت: آموزش سواد رسانه ای به والدین می تواند گام موثری در ارتقایمشارکت و همکاری آنان با مدرسه باشد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، مشارکت والدین ، مدرسه ، والدین