بررسی مطالعات حوزه فناوری آموزشی و مزایای آن (مرور سیستماتیک)
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 206
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER09_020
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
چکیده مقاله:
در مقاله حاضر به بررسی مطالعات حوزه فناوری آموزشی و مزایای استفاده از آن در امر تدریس با روش کیفیو مطالعه کتابخانه ای پرداختیم و دریافتیم استفاده از فناوری آموزشی در تدریس آثار مثبت فراوانی دارد و فرایندتدریس را برای دانش آموزان مهیج تر و متنوع تر کرده و می تواند منجر به ایجاد یادگیری عمیق تر و پایدارتردر دانش آموزان شود بنابراین لازم است تا معلمان و سایر دست اندرکاران در تعلیم و تربیت توجه لازم برایامکان استفاده از فناوری آموزشی در مدرسه را داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه قاسمی اردهائی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری
مریم نعیمی نظام آبادی
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر
فاطمه سارلی
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، مرکز گنبد کاووس
مریم خسروی
کارشناسی روانشناسی عمومی، موسسه خردگرایان مطهر، مشهد