بررسی نقش انواع تفکر در تعلیم و تربیت دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش انواع تفکر در تعلیم و تربیت دانش آموزان صورت گرفت . این پژوهش به روش توصیفی تحلیلی با تکیه بر منابع و مقالات مرتبط موضوع پژوهش طی سنوات گذشته و با استفاده از سایت های مختلف صورت پذیرفت . تفکر بزرگترین موهبتی است که به انسان عطا شده است و تمایز بین انسان و سایر موجودات را نشان می دهد. اولین گام در پرورش انسانها بهره مندی از روشهای تربیتی است که در کنار تفکر معنا می یابد. دانش آموزان از بزرگترین ثمرات و سرمایه های انسانی کشور هستند که با بکارگیری قدرت تفکر و پرورش مهارتهای خویش می توانند به توانایی و پیشرفت فردی و اجتماعی دست یابند و در جهت تعالی شخصیت وجودی خویش گام بردارند. در این پژوهش به تعاریف متعددی از تفکر پرداخته شد و به انواع آن مانند تفکر منطقی ، انتقادی ، تفکر واگرا، تفکر خلاق، تفکر استراتژیک ، تفکر سیستمی اشاره شد. افراد می توانند با بهره مندی از انواع تفکر در زندگی و با به کارگیری مهارتها، دانش و علم آموخته شده زمینه ارتقای خویش را فراهم سازند .

کلیدواژه ها:

تفکر ، تعلیم ، تربیت ، مهارت اجتماعی