سبب شناسی پدیده ترک تحصیل دختران دانش آموز در مدارس عشایری(نمونه موردی، استان ایلام)

ازآنجا که بیش از نیمی از جمعیت کشورهای درحال توسعه در روستاها زندگی می کنند، نقش روستاییان و به ویژه زنان روستایی در تحقق اهداف توسعه روستایی انکارناپذیر است . زنان روستایی به عنوان نیمی از جمعیت روستایی، در فعالیت های اقتصادی و اجتماعی و رسیدن به توسعه پایدار روستایی نقشی بارز دارند. زنان روستایی، پرورش دهندگان نسل های تولیدکننده آینده اند و نقش اصلی اساسی پرورش را مادران برعهده دارند .در گام نخست لازم است مادران روستایی از سطح بالای دانسته ها و آگاهی ها بهره مند باشند. سواد و آگاهی مادران به ویژه در مناطق محروم و دورافتاده که دسترسی کمتری به امکانات بهداشتی و پیام های آموزشی و تبلیغی، خدماتی و رسانه ای دارند بسیار مهم و حیاتی است .اگر زنان باسواد باشند، به موضوعات جامعه حساس ترند و درباره وضعیت سلامتی، بهداشت، اقتصاد خانواده و فرزندان شان تلاش بیشتری می کنند و در به روزکردن اطلاعات و آگاه یهای خود می کوشند. در جوامع صنعتی، آموزش و پرورش به عنوان مولفه اساسی برای توسعه انسانی مطرح است. آموزش و پرورش ابتدا مهارت ها و نگرش های لازم را برای رشد و توسعه اقتصادی ایجاد می کندو سپس قابلیت های لازم را برای سازگاری و انعطاف در برابر رویکردهای جدید و درگیرشدن با تغییرات تکنولوژیکی، اجتماعی و فرهنگی فراهم می سازد .در میان کشورهای صنعتی جهان، کشور ژاپن نمونه بارزی است که با استفاده از تعلیم و تربیت توانسته است در ساختارهای اجتماعی، اقتصادی و فنی خود بالاترین میزان تغییر و تحول را ایجاد کند . ژاپن در زمینه صنعتی شدن برخلاف کشورهای اروپایی با توسعه ناگهانی نظام تعلیم و تربیت خود و استفاده از جهان به عنوان دانشگاهی عمومی توانست به این درجه از توسعه دست یابد. سرمایه گذاری برای پرورش انسان به همان اندازه بازده دارد که سرمایه گذاری برای ساختن ماشین اهمیت دارد .کارگر سالمی که تغذیه خوبی دارد، بسیار بیشتر از هزینه ای که صرف تغذیه و بهداشت وی می شود، تولید می کند.