بررسی بهبود و چالش های عدم انگیزه دانش آموزان در یادگیری

هدف پژوهش حاضر بررسی بررسی بهبود و چالش های عدم انگیزه دانش آموزان در یادگیری بود. روش مورد استفاده در این پژوهش ، نظریه داده بنیاد روش بررسی ، کیفی از نوع استقرایی بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان مدارس شهرستانبیرجند متوسطه دوره اول در کلاس های هفتم ، هشتم و نهم شهرستان بیرجند تهران است . شرکت کنندگان در پژوهش ۱۰دانش آموز بودند که به شیوه هدفمند انتخاب شدند و در مصاحبه های نیمه ساختاریافته و با استفاده از پرسشنامه هارتر (۱۹۸۰)شرکت کردند. فرایند تحلیل دادهها شامل سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی (گزینشی ) بود. به این ترتیب ، مرحله کدگذاری باز به تعداد ۱۵ مفهوم اولیه منجر شد که با حذف و تعدیل کدهای همسان، در مرحله دوم به تعداد ۱۰ مضمون تقلیل یافتندو با انجام پالایش مفاهیم ، سه مقوله اصلی شامل سرمایه خانواده، میدانهای متقاطع ، ،خود پنهان، شکل گرفتند.نتایج این مطالعه نشان داد: موضوع نوجوانان و به خصوص دآنش اموزان یکی از مسائل بروز و قابل توجه جامعه می باشد.هموراه این قشر بر پیشرفت و رکود جامعه تاثیر گذاشته و همین طور ترقی و یا رکود جامعه بر آنها تاثیر داشته است .اصلی ترین موضوعی که دانشجویان با آن مواجه اند،تحصیلات و روند انجام آن است . از آنجا که سطح و کیفیت تحصیلات دانشجویان بر پیشرفت یا عدمپیشرفت جامعه تاثیرگذار است . ازهمین رو بررسی علل بی انگیزگی شان هم مهم می باشد.

کلیدواژه ها:

بی انگیزگی ، دانش آموزان ، یادگیری ، اطلاعات