تکنیک های موثر در کاهش رفتار تقلب در موقعیت های شرم آور

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین تمایلات عاطفی در موقعیت های شرم آور و رفتار تقلب در نمونه ای از نوجوانان بود. دو هدف مورد توجه قرار گرفت : اول، بررسی رابطه بین رفتار تقلب و استعداد شرم، استعداد گناه، برونسازی و جدایی . دوم، تجزیه و تحلیل نقش میانجی جداشدگی در رابطه بین برونی سازی و رفتار تقلب . نتایج حاکی از همبستگی مثبت بین رفتار تقلب با برونی سازی و جداشدگی ، همبستگی منفی با احساس گناه و عدم ارتباط با شرم بود. نقش میانجی جداشدگی تایید شد. مفاهیم برای مربیان با تاکید بر اهمیت تحریک درک قوانین اخلاقی دانش آموزان مورد بحث قرار گرفت

کلیدواژه ها:

رفتار تقلب تحصیلی ، شرم ، تمایل به گناه ، برونسازی ، جداشدگی