بررسی تاثیر اقدامات موثر معلمان در زمینه ارزشیابی بر پیشرفت عملکرد درسی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR15_023

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

معلمان با اجرای درست ارزشیابی از یادگیری، می توانند اتفاقات بسیار مفیدی را در زمینه آموزش و یادگیری رقم بزنند. ارزشیابی ۱از یادگیری فواید بسیار زیادی دارد. برگزاری یک آزمون و ارزیابی آزمون دهنده، هم برای آزمون دهنده و هم آزمون گیرنده از اهمیت بالایی برخوردار است. آزمون دهنده به میزان آموخته ها و سطح آموزشی خود و نکات ضعف و قوت خویش پی میبرد و آموزشدهنده نیز با بررسی جوابهای آزمون به نحوه ی آموزش خود، نقاط ضعف و قوت نحوه ی تدریس و همچنین به میزان تواناییهای دانش آموزان خود پی میبرد و در صورت نیاز دست به تغییرات مهمی میزند. ارزشیابی به معلمان کمک می کند قبل و بعد از تدریس، بتوانند شرایط را برای یادگیری بهتر به معلمان کمک کنند. امروزه دیگر ارزشیابی برای شناسایی دانش آموزان خوب و بد نیست و از آن می توان برای نقاط قوت و ضعف یادگیری نیز استفاده کرد. در صورتی که معلمان به صورت صحیح از ارزشابی استفاده کنند، می تواند بفهمند در کدام بخش دچار مشکل بوده اند و در کدام بخش نیز خوب عمل کرده اند. مطالعه حاضر با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث، به بررسی تاثیر اقدامات موثر معلمان در زمینه ارزشیابی بر پیشرفت عملکرد درسی دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش و یادگیری ، ارزشابی ، پیشرفت درسی ، سنجش نقاط ضعف و قوت تدریس

نویسندگان

سینا رضایی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید میرشاکی الیگودرز

عباس لک

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد دورود