برر سی اثربخشی آموزش شناختی مسائل جنسی بر تنوعطلبی جنسی، جهت گیری اخلاقی و صمیمیت جویی نوجوانان دارای اختلال فزون کنشی جنسی شهر اصفهان

هدف این پژوهش تعیین میزان اثربخشی آموزش شناختی مسائل جنسی بر تنوع طلبی جنسی، جهت گیری اخلاقی و صمیمیت جویی در نوجوانان دختر دارای اختلال فزون کنشی جنسی در سال ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ در شهر اصفهان بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی جامعه آن کلیه نوجوانان دارای اختلال فزون کنشی در شهر اصفهان بود. نمونه تحقیق حاضر ۳۰ نفر از نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ سال مبتلا به اختلال فزون کنشی جنسی بودند که به روش هدفمند انتخاب شدند. سپس به طور تصادفی در گروه کنترل و گروه آزمایش قرار گرفتند. گروه آزمایش طبق پروتکل آموزشی طی ده جلسه ۶۰ دقیقه ای آموزش شناختی مسائل جنسی داده شدند ولی گروه کنترل هیچ آموزش جنسی دریافت نکردند. برای شناسایی نمونه ها از پرسشنامه اختلال فزون کنشی جنسی هنجار یابی شده توسط سید هاشمی و همکارانش استفاده شد و برای اندازه گیری نمونه ها از پرسشنامه های هیجان طلبی نرم شده توسط دکتر عقیلی و همارانش استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی، از آزمون کالموگروف-اسمیرنف برای تایید نرمال بودن متغیرها و از آزمون لوین و برای تشخیص همگنی واریانس های دو گروه آزمایش و کنترل استفاده شد. همچنین برای تحلیل و مقایسه نتایج پس آزمون با پیش آزمون تحلیل کو واریانس مورد استفاده قرار گرفت. نتا یج آزمایش نشان داد که آموزش شناختی مسائل جنسی به طور معناداری بر جهت گیری اخلاقی و صمیمیت جویی در نوجوانان دار ای اختلال فزون کنشی جنسی تاثیر داشته است (p<۰/۰۵).

کلیدواژه ها:

آموزش شناختی مسائل جنسی ، هیجان طلبی جنسی ، اختلال فزون کنشی جنسی