بررسی جامعه شناسی آموزش و پرورش و تحلیل جامعه شناختی کلاس درس و برنامه درسی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE19_088

تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1403

چکیده مقاله:

به طور کلی جامعه شناسی آموزش و پرورش به مطالعه روابط می ان آموزش و پرورش و جامعه، از طریق کاربرد منظم دانش،مفاهیم، نظریه ها، روش ها و فنون جامعه شناسی اطلاق می شود. استمرار و بقای هر جامعه ای مستلزم آن است که مجموع باورها،ارزش ها، رفتارها، گرایش ها، دانش ها و مهارت های آن به نسل های جدید منتقل شود. وسیله این انتقال آموزش و پرورش است.آموزش و پرورش به معنی اعم مترادف با جامعه پذیری است. جامعه شناسی آموزش و پرورش رشته علمی نسبتا جدیدی است کهعمده ترین تحقیقات و تالیفات مربوط به آن در نیم قرن گذشته صورت پذیرفته اند، اما ریشه های آن را در آثار جامعه شناسانقرن نوزدهم نیز میتوان یافت. همچنین، با توجه به ساختار اجتماعی آموزش و پرورش و ارتباط تنگاتنگ آن با جامعه، میتوان بهنقش کلیدی که جامعه شناسی آموزش و پرورش می تواند در این نهاد داشته باشد پی برد.

نویسندگان

نازنین قزاق

دانشجوی مقطع کارشناسی ناپیوسته علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گنبدکاوو س