اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزم را که به وسیله دیگران دستبرد میزد دزدی راهنمایی کنم ؟

دزدی از جمله ضد ارزش هایی ست که تمامی جوامع ،بر آن توافق دارند .درهمه ی دنیا ، دزدی صفتی ناپ سند و ز شت مح سوب می گردد . دزدی به هر صورتی که انجام پذیرد ، حقوق دیگران را ضایع می کند . بسیاری از روانشناسان تربیتی و مشاوران مدارس بر این عقیده اند که پیدایش چنین رفتاری در دانش آموزان می تواند دلایل متفاوتی داشته باشد که زیرکی والدین یا نبود آن ، می تواند موجبات تقویت یا کاهش این رفتار را فراهم آورد. یکی از مهمترین دلایل دزدی در مدارس ، مدل سازی دانش آموزان از شخصیت غلط برخی از اولیا ست . زمانی که اولیا و سایلی را از محل کار خود به منزل می آورند و از آن ا ستفاده می کنند به نوعی دزدی را به کودکان خود می آموزند. از سوی دیگر، ب سیاری از اولیای دانش آموزان توجهی به فرزندان خود ندارند. زمانی که آنها مرتکب چنین رفتاری می شوند، آنها را مواخذه نمی کنند. بنابراین تنبیهی از سوی والدین برای انجام این رفتار شامل حال این گونه دانش آموزان نمی شود. گروهی دیگر از والدین از دادن پول تو جیبی به فرزندان خود دریغ می کنند که این کار باعث می شود دانش آموزان برای خرید برخی از لوازم مورد نیاز خود یا حتی خرید تنقلات دست به دزدی بزنند. از سوی دیگر، برخی دیگر از دانش آموزان این رفتار را از همکلاسان خود می آموزند. گروهی از دانش آموزان برای برجسته شدن و مورد قبول قرار گرفتن در گروه خود از این روش استفاده می کنند تا ن شان دهند که آنها نیز مانند سایر افراد گروه ، با جرات و شهامت اند تا بدین ترتیب در میان دو ستان خود پذیرفته شوند. کمبودهای مالی و معنوی در برخی از دانش آموزان ممکن است آنها را وادار به چنین رفتاری کند. کمبودهای عاطفی ، حتی نبود تغذیه کافی و پو شاک منا سب دلیلی برای این رفتار ا ست . در این اقدام پژوهی بنده با اتخاذ تدابیر منا سب در طول سالتح صیلی و با راهنمایی های مشاور محترم مدرسه و همچنین همکاران با تجربه توانستم مشکل رفتار ناشایست دزدی توسط یکی دانش آموزانم را از بین ببرم.

کلیدواژه ها:

دزدی ، والدین ، بی توجهی ، اختلال ، مدرسه