بررسی رفتاری موانع تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم پسر و دختر کهمره نودان

توجه به نیرو انسانی یکی از شاخص های مهم توسعه یک جامعه است که بخش قابل توجهی از نیرو انسانی هر جامعه مدت زمانی را در سیستم آموزش و پرورش آن جامعه سپری کرده است . بر خلاف آن چه در کشور های توسعه یافته دیده می شود، نظام آموزشی ایران تا کنون نتوانسته به بسیاری از ضرورت ها و نیاز های دانش آموزان خود پاسخ دهد. نتایج نامطلوب این وضعیت هنگام ورود دانش آموزان به عرصه اجتماع و بازار کار بیشتر نمایان می شود. از این رو برای بررسی مشکلات و دغدغه های دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه دوم شهر کهمره نودان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ پرسشنامه های تشریحی به همراه مجوز از اداره آموزش و پرورش شهرستان کهمره نودان جهت توزیع در مدارس طراحی شدند که در آن مواردی از جمله عمده ترین مشکلات دانش آموزان، امکانات مورد نیاز آنها، میزان انجام کارگروهی ، نحوه گذران اوقات، میزان اعتماد به نفس ، هدفمندی، نوع فضای رقابتی در محیط اطراف و اصلی ترین مهارت های آنها مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج نشان داد که با وجود صرف وقت زیاد دانش آموزان پسر و دختر شهر کهمره نودان به انجام مطالعات درسی ، به نحوی که امور درسی به یکی از مهارت های آنها تبدیل شده بود، میانگین معدل سه پایه مقطع متوسطه دوم شهر کهمره نودان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ پایین تر از حد متوسط بود. همچنین امکانات درسی و آموزشی یکی از مهم ترین نیاز ها و مسائل مربوط به کنکور و امتحانات از اصلی ترین مشکلات دانش اموزان پسر و دختر شهر کهمره نودان بوده است . مشخص شد دانش آموزانی که به امکانات درسی و آموزشی در زمینه تحصیلی نیاز دارند، نسبت به آینده خود نگران اند و مشکلاتی در زمینه های درسی و آموزشی و کنکور دارند و این موضوع نشان داد که کمبود این نوع امکانات می تواند بر ویژگی های شخصیتی دانش آموزان تاثیر گذار باشد. . در میان دانش آموزان پسر، کار گروهی به میزان کمی انجام می شد که کمبود امکانات درسی و آموزشی با کم انجام شدن کار گروهی رابطه داشت .با توجه به یافته های بدست آمده نشان داده شد که اگر امکانات کافی و مشاورین خبره از طرف آموزش و پرورش مهیا و در شیوه تدریس معلمین تغییراتی اعمال شود، این مشکل برطرف خواهد شد و در نتیجه می توان شاهد افزایش خلاقیت ، پیشرفت تحصیلی و حضور موفق تر آنها در جامعه بود.

کلیدواژه ها:

چالش های بافت تحصیلی ، ادارک دانش آموزان ، متوسطه دوم