تبیین روانشناسی اختلال اضطرابی و راهبردهای مقابله ای در بین نوجوانان مبتلا به اختلالات اضطرابی

بررسی حالات و خصیصه های روانشناختی و ماهیت ارتباط آنها با سلامت و بیماری از اهمییت بسزایی برخوردار است . نوجوانی چه از نظر فیزیولوژیکی و چه از نظر روانی با تغییرات زیادی همراه است برخی از نوجوانان ممکن است در دوران نوجوانی خود دچار تغییرات زیاد و شدید شوند که این تغییرات ممکن است منجر به حمله هراس یا اضطراب در نوجوانان شود تفاوت اختلالات اضطرابی با ترس یا اضطراب بهنجار رشدی در شدت و تداوم علائم است که برای دوره رشدی فرد نامتناسب است . نوجوانانی که مضطرب هستند و اضطراب را تجربه می کنند در اغلب موارد، از این که علت اضطراب خود را بیان کنند یا توضیح بدهند، درمانده هستند و توانایی توضیح برای حالت خود را نخواهند داشت .یکی از عوامل مرتبط در رابطه با کنترل استرس نوجوانان راهبرد های مقابله ای می باشد راهبردهای مقابله ای، روشهای رفتاری- شناختی هستند که افراد به منظور کاهش استرس به کار می گیرند. این شیوه ها بنا به زمان و مکانی که در آن استفاده می شوند می توانند مسئله مدار، هیجان مدار و سازگارانه یا ناسازگارانه باشند. در نهایت استفاده از راهبردهای مقابله ناکارآمد، نوجوانان را از درگیری مستقیم و موثر با مشکل ،باز میدارد و توانمندی برای حل مشکل را کاهش میدهد. این وضعیت باعث اختلال در انسجام فکری و آشفتگی هیجانی میشود و سلامت روانی را کاهش میدهد. نوجوانانی که از سبک مقابله مسئله مدار استفاده می کنند، می توانند با استرس و اضطراب به خوبی مقابله کنند و پاسخ سازگارانه به کشمکش ها دهند. گرچه مداخلات روان شناختی بسیاری برای درمان اختلالهای اضطرابی وجود دارد، اما بیش از چند دهه پژوهش های تجربی ، درمان شناختی - رفتاری را به عنوان درمان انتخابی معرفی کرده است .

کلیدواژه ها:

اضطراب ، راهبردهای مقابله ای ، نوجوانان