اثرات مثبت تلویزیون بر تقویت مهارت های گفتاری دانش آموزان

این پژوهش باهدف بررسی اثرات مثبت تلویزیون بر تقویت مهارت های گفتاری دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی - اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت ؛ پس از تبیین مفاهیم به بررسی عناوین مرتبط پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که تلویزیون به عنوان یک رسانه جمعی می تواند نقش بسیار مهمی در میان کودکان و نوجوانان بازی کند. که نشان دهنده ی آن است تا با دقت و حساسیت بیشتری در تهیه و تدارک محتوای کمی و کیفی برنامه های کودک و نوجوان تلاش کنیم ؛ زیرا این برنامه ها با این تعداد مخاطب می تواندتاثیر بسزایی برفرهنگ کشور داشته باشد و زبان جزء اصلی ولاینفک هرفرهنگی می باشد. برنامه های کودکان و نوجوانان، مجموعه های تلویزیونی و تبلیغات بازرگانی و... برنامه هایی هستند که بیشترین مخاطبان را در میان کودکان و نوجوانان دارا می باشند. این برنامه ها می توانند از لحاظ زبانی تاثیر گذار بوده و در نتیجه این بخش ها که بیشتر نیز مورد استقبال کودکان و نوجوانان قرار می گیرد، لاجرم تاثیرهای ماندگاری باقی بگذارد.

کلیدواژه ها:

تلویزیون ، گفتار ، کودک ، مدرسه ، دانشگاه.