بررسی ارتباط سازی مباحث نظری با دروس عملی در رشته معماری
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی معماری،عمران،شهرسازی،محیط زیست و افق های هنر اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 101
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICACU03_0324
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1403
چکیده مقاله:
معماری ایران با قرنها قدمت هم اکنون فاقد ارزشها و هویت خویش است . پژوهشگران بر این باورند که این مسئله محصول دانشکدههای معماری و آموزش معماری مدرن است و در ناهنجاری های موجود، بحث کیفیت آموزش معماری در کار حرفه ای معماری مطرح می شود. بررسی روشهای آموزش و نقایص آموزش معماری در ایران و وضعیت کارگاههای طراحی یکی از مهم ترین چالش های چند دهه اخیر پژوهشگران در کشور بوده است . بسیاری از پژوهشگران براین باورند که دروس عملی و نظری در رشته معماری آنچنان که باید بایکدیگر در تعامل نبوده و عدم بهرهگیری از مباحث دروس نظری در دروس عملی سبب بروز این چالش ها شده است . هدف از این پژوهش بررسی و تحلیل معیارها و مشکلات آموزشی و علل عدم پیوند دروس عملی و نظری در دانشکدههای معماری ، بر پایه مطالعات اسنادی و به صورت تحلیلی است که تلاش خواهد نمود تا علل گسست موجود میان آموزشهای صرفا عملی و نظری در فرآیند آموزشی معماری را مشخص سازد. این تحقیق به ارائه روشهایی جهت پر نمودن این فواصل می پردازد و فهم جامعی از دو روش آموزش معماری مختلف ، اما وابسته را ضروری می سازد و به شناخت دو پایه اصلی این آموزش، یعنی پایه پایه تئوری و نظری و عملی و مهارتی ، وپیوند آنها مدد می رساند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهسا موذنی
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
احمد میرزاکوچک خوشنویس
عضو هیئت علمی پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری