روایت پژوهی معلمان در رابطه با آموزش نظم کلاسی به دانش آموزان غیرمنضبط

محرک یا نیروی کلیدی برای عملکرد موثرهرسازمان یا سیستم، نظم و انضباط نیروی کار آن است. در سیستم مدرسه یا محیطدانشگاهی ، دستیابی به موفقیت برای معلم و دانش آموزان و همچنین عملکرد با کیفیت ، بدون نظم غیرممکن است.هدف از بررسیاین موضوع ، چگونگی ایجاد مدرسه ایی شاد بادانش آموزان منظم و کشف راهکارهای مناسب برای حل این مسئله برای بهبود فرایندیاددهی یادگیری می باشد.البته این نظم و انضباط نه تنها داخل مدرسه ،بلکه کارهای خارج از مدرسه رانیزتحت الشعاع قرارمیدهدباعث میشود دانش آموزانی باایمان ،مشتاق به درس و مدرسه و درآینده توانمند روی کاربیایند. اگرهرشخصی درهرمرحله اززندگی که هست نظم و انضباط داشته باشد موفقیت درانتظاراوست. می دانیم که اگر به آموزش و پرورش به دیدواقعی نگاه کنیم وبهآن اهمیت دهیم باعث پیشرفت جامعه می شود و شاید درکشورهای توسعه یافته آموزش و پرورس آنها دلیل پیشرفت آنهابودهاست.برنامه ریزی مناسب و بودن نظم و انضباط درمدارس و جهت داربودن آموزش و پرورش باعث به ثمررسیدن اهداف ازپیشتعییت شده جامعه می شود.

کلیدواژه ها:

انضباط ، مدرسه ، دانش آموز ، معلم