پیش بینی ناسازگاری بر اساس خودشیفتگی، حمایت اجتماعی و تحمل ابهام در والدین فرزندان مدرسه متوسطه

هدف پژوهش حاضر پیش بینی بی عدالتی (ناسازگاری) بر اساس خودشیفتگی، حمایت اجتماعی و تحمل ابهام در والدین دانش آموزان بود. این پژوهش از نوع پژوهش کاربردی و توصیفی همبستگی با استفاده از پرسشنامه و جامعه آماری پژوهش دختران پایه اول متوسطه شهر کرج تشکیل داد ند که .به منظور برآورد نمونه آماری متناسب از جدول کرجسی مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به دست آمد. به منظور گردآوری داده ه ای پژوهش از پرسشنامه شخصیت خودشیفته ( (PNI مقیاس رفتار سازشی لیمبرت ABIC) ،) پرسشنامه حمایت اجتماعی فیلیپس و مقیاس تحمل ابهام مک -لین ۱۹۹۳) )و برای بیان روابط میان متغیرها در گروه های مورد مطالعه و تجزیه و تحلیل رگرسیون استفاده شد. بر اساس نتایج به دست آمده شخصیت خود شیفته میتواند ۲۵ %از تغییرات متغیر ناسازگاری را تبیین نماید، حمایت اجتماعی میتواند ۱۴ %از تغییرات متغیر ناسازگاری را به صورت منفی و معناداری تبیین نماید و تحمل ابهام میتواند ۲۹ %از تغییرات متغیر ناسازگاری را تبیین نماید و نتایج به دست آمده در سطح معناداری % ۹۵ معنادار است

کلیدواژه ها:

بی عدالتی (ناسازگاری) ، خودشیفتگی ، حمایت اجتماعی ، تحمل ابهام ، دانش آموزان