نگرش معلمان پایه ابتدایی نسبت به آموزش و پرورش فراگیر
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS07_026
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1402
چکیده مقاله:
شیوه های نوین تدریس در آموزش و پرورش کمک میکند که کودکان به کارهای نو دست بزنند و باهر موضوعی خلاقانه برخورد کنند. در نظامهای آموزشی نیز تاکید عمده بر پرورش خلاقیت کودکان است. خلاقیت برای بقای هر جامعه ای لازم است و برای ایجاد و تداوم آن در افراد، بایستی عادت به تفکر را در آن ها ایجاد کرد چرا که خلاقیت با تفکر به وجود میآید. یکی از هدفهای مهم در محیط پرتلاطم و متغیر کنونی، آموختن شیوه های خلاقیت و نوآوری است و یکی از الگوهای تدریس که باعث پرورش ظرفیت مشکلگشایی کودکان و هدایت آن ها به بیان خلاق میشود پرورش خلاقیت است. معلم، اصلی ترین و موثرترین عامل و عنصر نظام تعلیم و تربیت است؛ به گونه ای که توفیق یا شکست برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی این نظام، مستقیم یا غیر مستقیم معطوف به معلمان آن می باشد. یادگیری مفاهیم، در شرایطی رخ میدهد که کودکان انگیزه پیداکرده و به طرف مطلب جدید جذب شوند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هادی اسدی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه شهید بهشتی زنجان ، ایران.
مهدی سلامی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه شهید بهشتی زنجان ، ایران.
حمیدرضا کرمی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه شهید بهشتی زنجان ، ایران.
محمدصادق احمدی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه شهید بهشتی زنجان ، ایران.