ارزیابی نظام مدیریت پروژه بر اساس اصول ساخت و ساز ناب (مطالعه موردی: پروژه های مدرسه سازی استان کردستان)

این پژوهش با محوریت ارزیایب نابی نظام مدیریت پروژه های مدرسه سازی به دنبال حداقل سازی اتلاف ها و حداکثرسازی ارزش برای ذینفعان و همچنین شناسایی و رتبه بندی دلایل تاخیرات درپروژه ها است این پژوهش پیمایشی ازلحاظ روش شناسی توصیفی و درزمره تحقیقات کاربردی قرار دارد جامعه آماری پژوهش تمام پروژه های مدرسه سازی استان کردستان دربازه زمانی سال 91-1385 است با استفاده ازروش نمونه گیری طبقه ای 100 نفر ازافرادی که فعالانه درگیر پروژه های مدرسه سازی بودند و همچنین تعداد 20پروژه دارای تاخیر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند ابزار اندازه گیری دادهها پرسشنامه مصاحبه و مشاهده بوده که پایایی و اعتبار آنها با استفاده ازابزارهای مناسب کمی و کیفی مورد تایید قرارگرفت بطورکلی نتایج پژوهش حاکی از این است که پیاده سازی درست اصول ساخت و سازناب درپروژه های مدرسه سازی منجر به کاهش تاخیرات می شود درپایان پیشنهادات و همچنین محدودیت های پژوهش ذکر شده است.

کلیدواژه ها:

پروژه ، مدیریت پروژه ، ساخت و ساز ناب ، تاخیرات پروژه ها ، تجزیه و تحلیل عاملی ، ضریب همبستگی فی