اهمیت توانمندسازی روانشناختی مراقبین سلامت مدارس و نقش آن در بهبود عملکرد شغلی و بهره وری

توانمندسازی و دادن آزادی عمل به کارکنان، یکی از راهبردهای اساسی افزایش عملکرد، بهره وری و تامین بقا در سازمانهای امروزی است و یک فرآیند جامع توانمندسازی کارکنان در سازمان نیازمند توجه به بعد روانشناختی است؛ چراکه شرط لازم برای توانمند نمودن کارکنان ایجاد باور و ادراک صحیح کارکنان نسبت به آن میباشد که از طریق رویکرد روانشناختی مه یا میگردد. این مطالعه که با هدف "تعیین اهمیت توانمندسازی روانشناختی مراقبین سلامت مدارس و نقش آن در بهبود عملکرد شغلی و بهره وری" انجام شد با روش مروری ساده و از نوع مطالعات کیفی و بصورت توصیفی-کاربردی میباشد و از طریق بررسی مطالعات در بازه زمانی سالهای ۲۰۱۲-۲۰۲۲ انجام گرفته است. باتوجه به اهداف پژوهش ۱۳ مقاله با استفاده از موتورهای جستجوگر در پایگاه های علمی ایرانی و بینالمللی انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. یافته ها نشانگر آن بود که توانمندسازی کارکنان شیوهای برای افزایش بهره وری و بازده از طریق ایجاد احساس تعهد متقابل میان کارکنان سازمان است و با این شیوه میتوان اهداف فردی و سازمانی را هماهنگ ساخت. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که توانمندسازی روانشناختی مراقبین سلامت مدارس از طریق افزایش در معیارهایی همچون رضایت شغلی، انگیزه، تعهد نسبت به کار، خلاقیت، انعطاف عملکردی و عملکرد شغلی افراد، درنهایت منجر به افزایش کارایی، اثربخشی و بهره وری امور سازمانی شده و دستیابی به توفیقات عدیده در زمینه های مختلف حفظ و ارتقاء سلامتی جامعه را تضمین مینماید.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی کارکنان ، توانمندسازی روانشناختی ، عملکردشغلی ، بهره وری ، مراقبین سلامت مدارس