اقدام پژوهی : چگونه توانستم حواس پرتی دانش آموزان پایه دوم را بوسیله گروه بندی هدفمند رفع کنم ؟

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 194

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF03_1312

تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402

چکیده مقاله:

اکثر دانش آموزان با تمرکز صد در صدی در کلاس درس حاضر نمی شوند که این مسئله سبب می شود میزان یادگیری آنها به شکل قابل توجهی کاهش یابد. حواس پرتی یکی از عوامل مهم در شکست در تحصیل است که اگر راه حل مناسبی برای برطرف کردن حل آن پیدا نشود در آینده، دانش آموز را با مشکلات جدی رو به رو خواهد کرد. یکی از روشهای خوب برای تمرکز و جلوگیری از حواس پرتی دانش آموزان، شرکت کردن آنها در گروه بندی های کلاسی و نقش فعال داشتن در آنهاست . گروه بندی و قبول مسئولیت در گروه تا حد زیادی ، دانش آموزان را متمرکز می سازد

نویسندگان

مهین اسکندری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، معاون آموزشی مقطع ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس، ناحیه دو

فاطمه اسکندری

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، معاون اجرایی مقطع ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس، ناحیه دو