اقدام پژوهی : چگونه توانستم حواس پرتی دانش آموزان پایه دوم را بوسیله گروه بندی هدفمند رفع کنم ؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 194
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_1312
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
چکیده مقاله:
اکثر دانش آموزان با تمرکز صد در صدی در کلاس درس حاضر نمی شوند که این مسئله سبب می شود میزان یادگیری آنها به شکل قابل توجهی کاهش یابد. حواس پرتی یکی از عوامل مهم در شکست در تحصیل است که اگر راه حل مناسبی برای برطرف کردن حل آن پیدا نشود در آینده، دانش آموز را با مشکلات جدی رو به رو خواهد کرد. یکی از روشهای خوب برای تمرکز و جلوگیری از حواس پرتی دانش آموزان، شرکت کردن آنها در گروه بندی های کلاسی و نقش فعال داشتن در آنهاست . گروه بندی و قبول مسئولیت در گروه تا حد زیادی ، دانش آموزان را متمرکز می سازد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهین اسکندری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، معاون آموزشی مقطع ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس، ناحیه دو
فاطمه اسکندری
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، معاون اجرایی مقطع ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس، ناحیه دو