بررسی راهکارهای تحول در ارزشیابی و کیفیت آموزش معلمان در نظام آموزش و پرورش

هدف از پژوهش حاضر » بررسی راهکارهای تحول در ارزشیابی و کیفیت آموزش معلمان در نظام آموزش و پرورش« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . در همین راستا یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که هر یک از روشهای ارزشیابی معلم تنها بخشی از فعالیتهای علمی و آموزشی معلم را می سنجد و بنابراین به نظر می رسد که برای بدست آوردن تصویر کامل تری از آموزش و فعالیت های علمی معلم لازم است روشهای مختلف ارزشیابی مورد استفاده قرار گیرند . این تاکید بر استفاده از روش های مختلف ارزشیابی به ویژه زمانی که قرار است ارزشیابی تراکمی انجام گیرد و نتایج آن برای تصمیم گیریهای موثر بر سرنوشت شغلی معلمان به کار گرفته شود الزامی است .

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، کیفیت ، آموزش ، معلمان.