نقش میانجی انعطاف پذیری روانشناختی در رابطه بین استفاده از رسانه های اجتماعی با اضطراب اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان نیکشهر

پژوهش حاضر باهدف بررسی نقش میانجی انعطافپذیری روانشناختی در رابطه بین استفاده از رسانه های اجتماعی با اضطراب اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان نیک شهر انجام شد جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر دوره دوم متوسطه دبیرستانهای شهرستان نیک شهر به تعداد ۱۶۵۰ نفر سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود که از این تعداد ۳۰۰ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه های استاندارد رسانه های اجتماعی (جهانبانی ؛۱۳۹۷)، انعطاف پذیری شناختی دنای و ونادروال (۲۰۱۰) و اضطراب اجتماعی جرابک (۱۹۹۶) استفاده شد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی ورگرسیون انجام شد. جهت سنجش و مدل سازی روابط میان متغیرها از معادلات ساختاری و نسخه دوم نرم افزار اسمارت پی ال اس استفاده شد. نتایج نشان داد انعطافپذیری روان شناختی در رابطه بین استفاده از رسانه های اجتماعی با اضطراب اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان نیک شهر دارای نقش میانجی است .نتیجه گیری: نتایج این پژوهش حاکی از تاثیر مثبت و معنادار ابعاد رسانه های اجتماعی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان است . هم چنین استفاده از رسانه های اجتماعی موجب کاهش استرس، دسترسی آسان و سریع به منابع اطلاعاتی ،آگاهی ، افزایش انعطاف پذیری در بین دانش آموزان می گردد و نیز یادگیری گروهی را برای آنها به ارمغان می آورد.

کلیدواژه ها:

انعطافپذیری روانشناختی ، رسانه های اجتماعی ، اضطراب اجتماعی ، دانش آموز.