بالابردن سطح آموزش اخلاق برای معلمان باکیفیت پیش خدمت (مطالعه موردی)
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 180
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_246
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
چکیده مقاله:
از دهه ۱۳۹۰ شمسی یک "رونق اخلاق"برای مقابله با ناپدیدشدن آموزش اخلاق از موسسات عالی رخداده است. به نظر می رسد کهاین "رونق" در برنامه های آموزش معلمان در ایران وجود ندارد. باتوجه به درخواست های مداوم برای ارتقای کیفیت معلم، این مشکل سازاست، زیر ا کیفیت تدریس به طور قطعی با باورها، ارزش ها و اخلاق حرف های معلمان مرتبط است.این مطالعه موردی که در یک دانشگاهمنطقه ای فرهنگیان سیستان و بلوچستان واحد ایرانشهر و مدارس شهر بمپور انجام شد، برای مستندسازی نمونه هایی از معضلات اخلاقی کهمعلمان پیش خدمت و معلم با آن مواجه هستند، برای بررسی ادراکات معلمان قبل از خدمت از آموز ش اخلاق و بررسی برنامه درسی دوره۴ ساله تربیت معلم بررسی و طراحی شد.نتایج نشان می دهد که دوره ها ی تربیت معلم شامل واحدهای فلسفه اخلاق است. این یک راه پایداربرای حمایت از عملکرد حرفه ای و ارتقای کیفیت معلم، با آماده سازی و تجهیز معلمان به تکنیک هایی برای کشف و آموزش مسائل اخلاقیپیچیده در کلاس درس است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماعیل ارباب
پژوهشگر تعلیم و ت ربیت، آموزگار اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان
ذبیح اله الهی
دکتری تکنولوژی آموزشی، استاد گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه بین الملل چابهار
یاسر بامری
دانشجوی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه بین الملل چابهار
یاسر گلدوی
دانشجوی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه بین الملل چابهار
عبداله محمدی
دانشجوی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه بین الملل چابهار
عبدالرئوف محمدی دادکان
دانشجوی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه بین الملل چابهار