بررسی رابطه بین هوش معنوی با کیفیت زندگی در معلمان مقطع ابتدایی شهرستان گنبد کاووس

هدف: بررسی رابطه بین هوش معنوی با کیفیت زندگی در معلمان مقطع ابتدایی شهرستان گنبد کاووس بود.روششناسی پژوهش : جامعه آماری این تحقیق شامل معلمان مقطع ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ است که تعداد آن ۲۱۲۴ نفر بود. نمونه پژوهش بوسیله نمونه گیری تصادفی طبقه ای با توجه به جدول کرجسی و مورگان به تعداد ۳۲۸ نفر به نسبت برابر ۱۶۴ نفر مرد و ۱۶۴ نفر زن انجام شد. روش جمع آوری اطلاعات به صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه های هوش معنوی عبدالله زاده (۱۳۸۸)، کیفیت زندگی کاری معلمان ایلگان و همکاران (۲۰۱۴) بود. در خصوص جهت جمع آوری اطلاعات برای تایید یا رد فرضیه های پژوهش از روش میدانی استفاده می شود.یافته ها و نتیجه گیری: برای بررسی این موضوع از روش آمار همبستگی استفاده شد. با توجه به نتایج حاصل از آزمون فرضیه اصلی بررسی رابطه بین هوش معنوی با کیفیت زندگی در معلمان مقطع ابتدایی شهرستان گنبد . بین مولفه های هوش معنوی اولیه با با مقدار آزمون (۷۰۲/۰) با متغیر کیفیت زندگی کاری معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. این امر بدان معناست ، هوش معنوی، کیفیت زندگی کاری معلمان بر یک دیگر اثرگذار هستند .

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی ، هوش معنوی ، معلمان ، شهرستان گنبد کاووس