تاثیر ارتباط کلامی و غیرکلامی معلم بر یادگیری دانش آموزان

هدف این تحقیق تاثیر ارتباط کلامی و غیرکلامی معلم بر یادگیری دانش آموزان بود. نتایج تحقیق، ارتباط کلامی تاثیر مثبت و معناداری بر یادگیری دانش آموزان دارد. ارتباط کلامی و غیرکلامی هر دو با هم تاثیر بسزایی بر پیشرفت دانش آموزان دارد. بر اساس نتیجه تحقیق که نقش مهم ارتباط کلامی و ارتباط غیرکلامی را در فرآیند یاددهی و یادگیری نشان میدهد، معلمان برای انتقال موفقیتآمیز مطالب آموزشی به دانشآموزان نیازمند حفظ و توسعه ارتباطات موثر هستند. یک جایگزین برای توسعه آن، ترکیبی از استفاده از ارتباطات کلامی و غیرکلامی است.

کلیدواژه ها:

ارتباط کلامی ، ارتباط غیر کلامی ، معلم ، یادگیری دانش آموزان