آسیب های روانی ، اجتماعی و تحصیلی فراگیران در عصر دیجیتالPsychosocial and academic injuries of learners in the digital age

ظهور اینترنت در دهه های اخیر، نقطه عطفی در نظام ارتباطی بشر به حساب می آید که سرمنشا تحولات عمیق اجتماعی شده است ؛ به نظر می آید تا نتوانیم مبانی تدوین راهبردهای مقابله با آسیب ها و مشکلات روانی اجتماعی را بر اساس نظراتی مشخص ، عینی و هم آهنگ و در یک راستای کلی ، تدوین کنیم ، نخواهیم توانست به راهبردهای بنیادینی دست یابیم که بتواند راهنمای برنامه های مداخله گرانه شده و در پایان نیز مبنای ارزیابی های ما قرار گیرد. یکی از محورهای ارزیابی سلامتی جوامع مختلف ، سلامت روانی افراد آن جامعه است ، لذا پرورش و تقویت انگیزه پیشرفت در بین جوانان سبب ایجاد انرژی و جهت دهی مناسب رفتار و علایق و نیازهای آنها در راستای اهداف ارزشمند و معین شده می باشد و توجه ویژه به جمعیت جوان به ویژه دانش آموزان و دانشجویان به عنوان قشر صاحب تفکر و اندیشه از عوامل اساسی توسعه پایدار بشمار رفته و برنامه ریزی صحیح و جامع در تامین سلامت روانی آنان کاملا ضروری به نظر می رسد. از این رو در راستای تحقق هدف فوق به بررسی عوامل موثر بر سلامت روانی جوانان و نوجوانان در عصر دیجیتال بر شبکه های اجتماعی می پردازیم .

کلیدواژه ها:

عصر دیجیتال ، آسیب های روانی اجتماعی ، معلم ، آموزش ، هویت