هاجر محمدی دورکی - دبیر ریاضی متوسطه اول (اصفهان، منطقه ی باغبهادران )
پروانه نجفی سعیدآبادی - دبیرعلوم، کارشناسی ارشد زیست شناسی - علوم جانوری گرایش سلولی تکوینی (اصفهان، ناحیه ۳ )

ظهور اینترنت در دهه های اخیر، نقطه عطفی در نظام ارتباطی بشر به حساب می آید که سرمنشا تحولات عمیق اجتماعی شده است ؛ به نظر می آید تا نتوانیم مبانی تدوین راهبردهای مقابله با آسیب ها و مشکلات روانی اجتماعی را بر اساس نظراتی مشخص ، عینی و هم آهنگ و در یک راستای کلی ، تدوین کنیم ، نخواهیم توانست به راهبردهای بنیادینی دست یابیم که بتواند راهنمای برنامه های مداخله گرانه شده و در پایان نیز مبنای ارزیابی های ما قرار گیرد. یکی از محورهای ارزیابی سلامتی جوامع مختلف ، سلامت روانی افراد آن جامعه است ، لذا پرورش و تقویت انگیزه پیشرفت در بین جوانان سبب ایجاد انرژی و جهت دهی مناسب رفتار و علایق و نیازهای آنها در راستای اهداف ارزشمند و معین شده می باشد و توجه ویژه به جمعیت جوان به ویژه دانش آموزان و دانشجویان به عنوان قشر صاحب تفکر و اندیشه از عوامل اساسی توسعه پایدار بشمار رفته و برنامه ریزی صحیح و جامع در تامین سلامت روانی آنان کاملا ضروری به نظر می رسد. از این رو در راستای تحقق هدف فوق به بررسی عوامل موثر بر سلامت روانی جوانان و نوجوانان در عصر دیجیتال بر شبکه های اجتماعی می پردازیم .

عصر دیجیتال، آسیب های روانی اجتماعی ، معلم ، آموزش، هویت