اثرات خواندن کتاب بر توسعه شناختی و اجتماعی کودکان: یک مطالعه مروری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 225
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE06_082
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402
چکیده مقاله:
کتابخوانی به عنوان یکی از فعالیت های مهم و پرفایدهی آموزشی برای کودکان، نه تنها می تواند نسبت به توسعه شناختی آنها موثر باشد، بلکه می تواند بر توسعه ی اجتماعی و روانی آنها نیز تاثیرگذار باشد. بر اساس مطالعات، خواندن کتاب توسط کودکان می تواند منجر به بهبود مهارتهای زبانی و خواندن آنها، ارتقای تمرکز و حافظه ، توسعه ی تخیل و خلاقیت و همچنین تقویت مهارتهای اجتماعی و همکاری در کودکان شود. علاوه بر این ، خواندن کتاب برای کودکان می تواند بهبود روابط اجتماعی و هوش هیجانی آنها کمک کند، بهبود مهارتهای ارتباطی و افزایش توانایی های احساسی و همدردی آنها منجر شود. به طور کلی ، مطالعات نشان می دهند که معرفی کتاب به کودکان می تواند از لحاظ شناختی و اجتماعی به طور مثبت کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سحر آقامحمدی
کارشناسی علوم اطلاع رسانی و دانششناسی، پیام نور تاکستان
عهدیه آقامحمدی
استادیار گروه اقتصاد و مدیریت، آموزش عالی جامی
علی پارسا
دکتری مدیریت بازرگانی، آموزش عالی جامی