بررسی موانع و عوامل گرایش نوجوانان و جوانان به نماز
محل انتشار: همایش منطقه ای نماز، از محراب تا معراج
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,344
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IAUBANDARGAZNAMAZ01_015
تاریخ نمایه سازی: 12 بهمن 1391
چکیده مقاله:
بدون تردید همه انسانها بطور فطری استعداد و گرایش به نیایش دارند اما آنچه که درباره کودکان و نوجوانان مهم است چگونگی روش های آموزش و نحوه ارایه و انتقال این ارزشهاست آداب و عبادتهایمذهبی چون پاسخی به عالیترین نیازهای معنوی انسان است اگربطورطبیعی و یا جلب رضایت قلبی جوانان ارایه شوداحساس خوشایندی درآنان برمی انگیزد و آن را به راحتی جذب می کنند چرا که احساسات و عواطف مهمترین نقش را درتکوین و رشد و پرورش شخصیت جوان دارد بدیهی است زمانی که نوجوان درمعرض یادگیری و آموزش احکام و عبادات قرار دارد لازم است ازقبل برای این موضوع زمینه سازی شود تا همراه با آموزش احساس خوشایندی دراو ایجاد گردد و به اینترتیب نتیجه ای مطلوب به بار آورد دراین صورت تقویت چنین گرایش فطری نیز بسیار آسان و طبیعی خواهد بود کسب عادت ها و رفتارهای مذهبی پی ش ازآنکه متاثر ازاندرزها و سخنان والدین باشد معلول پذیرش رفتار عواطف و احساسات مرتبط و همراه با مهرومحبت آنان است ازموانعی که درپیشگیری از گرایش نوجوانان و جوانان به نماز موثرند میتوان به محیط خانواده و بیتوجهی والدین عدم آگاهی و بینش کافی از فریضه نماز سستی و تنبلی و مجالست و همنشینی با دوستان ناباب فساد اخلاقی مزاحم دانستن نماز برای کارهای شخصی تکبر و غرور تسویف واگذاری اموربه آینده ضعف اعتقادی و رفتار نامناسب مبلغان دینی اشاره نمود.
کلیدواژه ها:
نماز - نوجوانان و جوانان - موانع و عوامل - خانواده ، مدرسه
نویسندگان
مریم سلطانی بابوکانی
اموزگارناحیه ۲اصفهان
محمدباقر رضاعلی
معاون مرکز بهداشتشماره یک اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :