بررسی انواع اختلالات یادگیری در دانش آموزان

ناتوانی های یادگیری و اختلالت یادگیری، یکی از بزرگترین و شاید جنجال یرانگیزترین مقوله های آموزش و پرورش و مشکلاتدانش آموزان در یادگیری است.اختلال یادگیری به گروه ناهماهنگی از اختلال ها اطلاق می شود که به شکل مشکلات عمده درفراگیری و به کارگیری توانایی های خواندن ، نوشتن و ریاضیات آشکار می شود.اختلالت را به طور کلی به چهار گروه خواندن،نوشتن ،شنیدن و ریاضیات میتوان دسته بندی کرد. اما آن دسته از کودکانی را که اشکال اساسی یادگیری آنان در نتیجه ی نقصبینایی، شنوایی، حرکتی، عقب ماندگی ذهنی، اشکالات هیجانی یا محرومیت های محیطی است، در بر نمی گیرد. «با اشاره به اینکهکودکان مبتلا به اختلالات یادگیری گروه ناهمگونی را شکل می دهند. وجه اشتراکی که در بین همه آنها وجود دارد این است کههمه آنها در یادگیری دروس مدرسه مشکل دارند. ناتوانی یادگیری تقریبا همیشه به افت تحصیلی منجر می شود .مقاله ی حاضرکه به روش مروری تهیه گردیده و منابع آن شامل کلیه کتاب ها، پایان نامه ها و نشریات مرتبط در این موضوع می باشد قصد داردتا نگاهی مختصر بر اختلال یادگیری، انواع ، ویژگی ها، علائم، ملاک های تشخیص و آموزش ها و پیشنهادات لازم برای رفع ایناختلال ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

اختلات یادگیری ، ناتوانی یادگیری ، اختلال