واکاوی ابعاد و عناصر پرورش ارزش های اخلاقی در بین دانشجو معلمان

با توجه به اینکه دانش آموزان در زمینه های مختلف از جمله ارزش های اخلاقی از معلمان خود الگو می گیرند و معلمان می توانند با گفتار و رفتار خود نقش موثری در رعایت ارزش های اخلاقی در دانش آموزان داشته باشند. بنابر این این ارزش ها باید توسط معلم نیز رعایت شوند . از این رو بررسی عوامل موثر در پرورش ارزش های اخلاقی دانشجو معلمان که در آینده ای نه چندان دور ، وارد فضای تعلیم و تربیت می شوند ، دارای اهمیت است . پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و عناصر پرورش ارزش های اخلاقی در بین دانشجو معلمان انجام گرفت . روش مورد استفاده ، روش تحقیق کیفی از نوع پدیدارشناسی بود مشارکت کنندگان در پژوهش شامل اساتید و مسئولان دانشگاهی دانشگاه فرهنگیان سمنان و سبزوار و دو نفر از دانشجو معلمان ورودی ۹۸ می باشند . گردآوری داده ها نیز با استفاده از فن مصاحبه نیمه ساختار یافته انجام پذیرفت و تا زمان اشباع داده ها ادامه یافت و در نهایت یافته های پژوهش نشان داد که خانواده ، رسانه ، خوابگاه و دوستان و در نهایت دانشگاه فرهنگیان در پرورش ارزش های اخلاقی دانشجو معلمان نقش موثری ایفا می کنند. بدیهی است که یافته های این پژوهش می تواند امکان برنامه ریزی های درست در حوزه پرورش ارزش های اخلاقی دانشجو معلمان را فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

پرورش ارزش های اخلاقی ، دانشجو معلمان ، دانشگاه فرهنگیان ، رسانه ، خانواده