ارتباط میان معلمان حرفه ای دوره ابتدایی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 183
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0009
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
با توجه به اینکه بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای در برنامه های درسی و نظام های آموزش و پرورش جهان برخوردار است و تمام کوشش های آموزش و پرورش جامه عمل پوشاندن به این امر تلقی می شود. بنابراین برای رسیدن به پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان لازم است به عوامل موثر در آن توجه خاصی نمود. شناسایی عوامل مذکور موجب می شود تا اقدام های لازم برای بهبود و افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان صورت پذیرد. عوامل مختلفی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است. یکی از عوامل کلیدی و ابزارهای اساسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، قابلیت های حرفه ای معلمان است. قابلیت های حرفه ای معلمان شامل، قابلیت های حرفه ای و شخصی، فردی و اجتماعی، ذهنی و عینی، رسمی و غیررسمی، کلی و جزیی است که از طریق فراهم شدن یک فرصت آموزشی به منظور توسعه دانش ها، مهارت ها، نگرش ها و شرایط و با هدف بهبود اثربخشی معلمان در کلاس درس و سازمان ایجاد می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابراهیم شفعی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه مازندران.
لیلا نجار
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب.
سیدمهدی علوی زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس شهید باهنر.
یگانه علیمرادی
کارشناسی کودکان استثنایی، پردیس شهید باهنر همدان