تاثیر اجتماع بر دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 315
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICISME05_072
تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1402
چکیده مقاله:
مطالعه را همه دانش آموزان دختر و پسر با تاثیر اجتماع در مقطع ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۱ دچار بینش های متفاوتی شدند نمونه پژوهش ۲۰ نفر از دانش آموزان با آسیب بینایی در یکی از بودند که به شیوه تصادفی انتخاب شدند و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و دو گروه کنترل تقسیم شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه حل مساله هپنر و فرم معلم پرسشنامه مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت بود. از هر دو گروه، پیش آزمون و پس آزمون به عمل آمد و گروه های آزمایش در هشت جلسه ۴۵ دقیقه ای تحت آموزش حل مساله قرار گرفتند. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس تحلیل شد. یکی از شاخصهای مهم وابستگی بین دو متغیر تصادفی (Random Variable) در آمار، کوواریانس (Covariance) است. این مفهوم به شکلی با پراکندگی و معیار واریانس (Variance) ارتباط دارد. البته واریانس مربوط به یک متغیر است در حالیکه محاسبه کوواریانس ارتباط بین دو متغیر را بوسیله پراکندگیهایشان نسبت به میانگین، نشان میدهد. هر چه مقدار کوواریانس بین دو متغیر، بزرگتر باشد، میزان وابستگی بین آنها بیشتر است و برعکس اگر میزان کوواریانس بین دو متغیر کم باشد،
کلیدواژه ها:
دانش آموز-متغیر-اجتماع - تحلیل
نویسندگان
زهره رونقی
دانشجوی ترم چهار کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد،بجنورد ایران
سمیه یاقوتی
دانشجوی ترم سه کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد،بجنورد ایران
کبری صمدی
دانشجوی ترم سه کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد، بجنورد،ایران
محدثه نظری
ترم سه کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد . بجنورد. ایران