بررسی رابطه ی مثبت اندیشی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان متوسطه دوم دبیرستان رسا لت شهرستان زرندیه

هدف این مقاله بررسی رابطه مثبت اندیشی و اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان دبیرستان رسالت شهرستان زرندیه بود. این مطالعه به صورت توصیفی -همبستگی با جامعه آماری دبیرستان رسالت (۲۵۰نفر) و انتخاب تصادفی کلاس پایه دهم رشته تجربی با نمونه (۳۰نفر) انجام شده است .ابزار اندازه گیری شامل دو پرسش نامه مثبت اندیشی با ضریب پایایی ۹/ ۰برای کل پرسش نامه و اعتیاد به اینترنت باضریب پایایی آلفای کرونباخ ۹۰/۰ بوده است . نتایج این پرسشنامه ها از طریق آزمون پیرسون بررسی و نتایج به شرح زیر می باشد .بین اعتیاد به اینترنت و مثبت اندیشی (۴۲۱/۰r=(- رابطه عکس و معنی دار وجود داشته است بین اعتیاد به اینترنت و شناخت فکر (۰۵۴/۰=( rرابطه عکس و معنا دار مشاهده نمی شود . بین اعتیاد به اینترنت و خودگویی مثبت (۳۱۳/۰r=(- همبستگی معناداری وجود ندارد .بین اعتیاد به اینترنت و نقش من (۴۴۷/۰r =( - ارتباط عکس و معنا داری در سطح اطمینان ۹۵در صد وجود دارد. بین اعتیاد به اینترنت و جایگزینی (۰۴۱/۰r =( ارتباط معناداری مشاهده نشد .بین اعتیاد به اینترنت و چالش ورزی (۴۶۷/۰r=( با ۹۹درصد اطمینان ارتباط معناداری وجود دارد .

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی ، اعتیاد به اینترنت ، پیرسون