نگاهی بر اصول و عناصر و ویژگی های روش تدریس های-اسکوپ

این پژوهش با هدف »نگاهی بر اصول و عناصر و ویژگی های روش تدریس های-اسکوپ« انجام شده است . روش تحقیق کتابخانه ای با استفاده از کتب و مقالات و.... بود. در این مقاله ابتدا به بیان تاریخچه رویکرد آموزش پیش دبستانی های-اسکوپ و سپس مبنای زیر بنایی نظری ، عناصر، محتواد و مواد آموزشی ، اصول کلی و ویژگی های روش های-اسکوپ و نقش مربیان در الگوی های-اسکوپ پرداخته شده است . به طور کلی این مقاله نشان می دهد روش تدریس های-اسکوپ یک برنامه مبتنی بر پروژه است که به طور خاص روی غنی سازی یادگیری فعال و رابطه قوی بین یادگیرنده و محیط یادگیری متمرکز شده است . در واقع رویکرد هایاسکوپ- عمدتا_ بر مهارتهای خودتنظیمی و حل مسئله یادگیرنده متمرکز بوده و محیط آزاد را برای ارتقاء آن فراهم می کند و می توان از این روش تدریس برای آموزش هرچه بهتر مقطع پیش دبستانی استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، روش تدریس ، های-اسکوپ ، دانش آموزان.