تبیین وضعیت بالندگی اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور استان ایلام و ارائه الگوی مناسب برای پیشرفت آن

با توجه با اینکه یکی از بااهمیت ترین و ارزشمندترین منابع هر دانشگاه و موسسه آموزش عالی ، اعضای هیات علمی آن می باشند، ضروری است که هر گونه برنامه ریزی و اقدام عملی جدیدی در راستای بهبود کیفیت نظام آموزش عالی ، با اولویت و توجه خاص به برنامه های مربوط به ارتقای سطح دانش ، مهارت ها و قابلیت های علمی -حرفه ای آنان همراه باشد. پژوهش حاضر، با هدف بررسی وضعیت بالندگی اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور استان ایلام و ارائه یک الگوی مناسب انجام شده است . به دلیل کم بودن جامعه آماری همه افراد به عنوان نمونه انتخاب شدند و در نهایت ۵۴ پرسشنامه عودت داده شد. تحقیق از نوع توصیفی - پیمایشی و ابزار جمع آوری در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته مشتمل بر ۵۰ گویه بسته پاسخ بوده است . برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آزمون برازش نکویی خی دو، آزمون t تک گروهی ، آزمون t مستقل و آزمون آنالیز واریانس چند متغیره مانوا و آنوا استفاده شده است . نتایج نشان داد که عملکرد دانشگاه پیام نور استان ایلام در ابعاد چهارگانه بالندگی اعضای هیات علمی دارای عملکرد متوسط و در حد زیر متوسط بوده است .

کلیدواژه ها:

اعضای هیات علمی ، بالندگی سازمانی ، بالندگی حرفه ای ، بالندگی آموزشی ، بالندگی فردی