بررسی تاثیر فضای آموزشی هوشمند بر خلاقیت و شادکامی دانش آموزان ابتدایی مدارس شهرستان رفسنجان

در تعلیم و تربیت جدید، فضای کالبدی مدرسه باید چنان باشد که به عنوان عاملی زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموزان ایفای نقش کند. خلاقیت ، یکی از ویژگی های عالی تفکر انسانی می باشد ، یکی از راهکارهای پشتیبانی خلاق در آموزش و پرورش شناختی و افزایش خلاقیت ، طراحی فضای آموزشی است . این تحقیق با هدف بررسی تاثیر فضای آموزشی هوشمند بر خلاقیت و شادامی دانش آموزان ابتدایی مدارس شهرستان رفسنجان انجام شده است . جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر رفسنجان در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱ است که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه ۲۰۰ به دست آمده است ، که به عنوان نمونه پژوهش به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. روش گردآوری اطلاعات به وسیله پرسشنامه بوده است . نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که فضای آموزشی هوشمند بر خلاقیت و شادکامی دانش آموزان تاثیر گذار است .

کلیدواژه ها:

فضای آموزشی هوشمند ، خلاقیت ، شادکامی ، دانش آموزان