بررسی رابطه طرد / پذیرش والدین و میزان قلدری و قربانی شدن دانش آموزان با نقش میانجی طرحواره های ناسازگار اولیه دانش آموزان ۱۵ - ۱۲ ساله متوسطه اول سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ شهرستان بیرجند

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه طرد و پذیرش والدین بر میزان قلدری و قربانی شدن دانش آموزان با نقش واسطه ای طرحواده های ناسازگار اولیه بود.این مطالعه با در نظر گرفتن متغیر های پژوهش ذکر شده به بررسی روابط بین طرد و پذیرش والدین با میزان قلدری با نقش میانجی طرحواره های ناسازگارانه اولیه پرداخت . روش پژوهش : جهت جمع آوری داده های مورد نیاز به منظور آزمون آماری مدل تحقیق از دانش آموزان۱۵ - ۱۲ ساله متوسطه اول سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ شهرستان بیرجند استفاده شد و ۳۳۴ پرسشنامه بدین منظور جمع اوری گردید. جهت سنجش روابط بین متغیرهای تحقیق از مدلیابی معادلات ساختاری (SEM) استفاده شد.نتیجه گیری : نتایج مطالعه نشان داد که بین متغیر پذیرش / طرد والدین با قلدری و قربانی شدن دانش اموزان رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین بین متغیر پذیرش / طرد والدین و طرحواره های ناسازگار اولیه فرزندان رابطه معنی داری وجود دارد.نتایج حاصل شده بیان داشت که بین متغیر طرحواره های ناسازگار اولیه و قربانی قلدری شدن دانش اموزان رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

طرد و پذیرش ، قلدری و قربانی شدن ، طرحواره های ناسازگار اولیه