بررسی رابطه میان متغیرهای کمال گرایی ، خودکارآمدی و اهمال کاری کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بابل

باورهای خودکارآمدی می توانند تاثیرات مثبت و منفی بر روی سلامت افراد داشته باشند. اگر شما باور داشته باشید که توانایی سازش با موقعیت را دارید کمتر احساس پیچیدگی و سردرگمی در آن موقعیت می کنید. باور مثبت در مورد توانایی های خود در ارتباط با بیماری و غلبه برمشکلات همراه آن، تاثیرات مثبتی بر روند درمان دارد. به نظر می رسد که »خودکارآمدی « با توجه به سن و جنس تفاوت دارد. از اینرو محقق برآن گشت که به بررسی رابطه میان متغیرهای کمال گرایی ، خودکارآمدی و اهمال کاری در میان کارکنان بپردازد. باتوجه به روش تحقیق که بصورت توصیفی پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی است جامعه آماری این پژوهش کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بابل که برابر با ۳۰۷ نفر می باشند مد نظر قرار گرفت و براساس روش نمونه گیری تصادفی از طریق جدول مورگان نمونه برابر با ۱۷۵ نفر تقلیل یافت . با استفاده از نرم افزار آماری Lisrel و آزمون معادلات ساختاری جهت تعیین ارتباط متغیرها برهم و در نهایت آزمون برازندگی مدل جهت تعیین درستی دادههای مورد استفاده در نرم افزار، به تحلیل فرضیه ها پرداخته شد که در نهایت مشخص گردید که بین متغیرها رابطه ای مثبت و اثرگذار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، اهمال کاری ، کمال گرایی ، اثرگذاری .