نقش معلم تربیت اخلاقی و تربیت در مدارس

بدون شک نقش مدرسه در تربیت دانش آموزان بسیار پر رنگ است؛ بعد از خانواده اولین نهادی که کودک به صورت رسمی با آن آشنا میشود مدرسه است؛ در هم تنیدگی فرایند تربیت و اخلاق موجب شد که مرز مشخصی در گذشته میان این دو تصو ری نشود و فرایندتربیت با اخلاق همسان پنداشته شوند و اخلاقی بودن به مثابه تربیت یافتگی انگاشته شود. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اخلاق و تربیت می باشد که به روش مروری و اسنادی و با مطالعه منابع داخل و خارج از ایران مطالبی گردآوری شده است . پیشنهاد می گردد به تربیت اخلاقی دانش آموزان در مدارس بیش از پیش مورد توجه و اهمیت قرار بگیرد.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، تربیت ، تربیت اخلاقی ، مدارس ، دانش آموزان