مولفه های زیباشناسی الیوت آیزنر در کتابهای فارسی دوره ی دوم ابتدایی

در این پژوهش سعی شده است مولفه های زیباشناسی الیوت آیزنر را در کتابهای فارسی دوره ی دوم ابتدایی بررسی کنیم. روش این پژوهش تلیل محتوا است. فعالیت های هنری در فعالیت های کتاب نگارش به خوبی توانسته است پاسخگوی شناسایی هنر در دانش آموزان باشند اما استعداد هنری و نگرش هنری که در رتبه های بعد قرار گرفته اند ، نتوانسته است به خوبی پاسخگوی نیازها و استعدادهای دانش آموزان باشد. عناصر بصری که در کتب فارسی دوره ی دوم ابتدایی تصاویر را مورد بررسی قرار می دهد. تصاویر در دوره ی دوم ابتدایی از اهمیت بسیاری برخوردار است و مولفین کتب درسی از رنگ های گرم و شاد بیشتری در رنگ آمیزی تصاویرباید استفاده کنند که با ویژگی روانشناختی دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی در ارتباط باشد.

کلیدواژه ها:

زیباشناسی ، الیوت آیزنر ، ، برنامه ریزی درسی ، دانش آموزان.