تبیین اهداف برنامه درسی پرورش هوش اخلاقی کودکان دوره ابتدایی

دانش های مربوط به اداره انسانی به همراه نگرش های مدیریتی تحول یافته است و به دنبال چنین دیدگاهی نقش انسان در ادارهسازمان ها در زمینه اداره امور کارکنان از کارگزینی به مدیریت منابع انسانی و امور کارکنان ارتقاء یافته و آنچه در ابتدا به صورتصدور حکم اشتغال مطرح بوده، به توسعه انسانی و بهبود کیفیت زندگی کاری تغییر جهت داده است. آموزش و پرورش، زیر بنایتوسعه اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی هر جامعه است. بررسی عوامل موثربر پیشرفت و ترقی جوامع پیشرفته نشان می دهدکه همه این کشورها، آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی داشته اند. مسلط بودن و استفاده از روش های یادگیری مختلف در حینتدریس نیز می تواند در تعمیق یادگیری دانش آموزان موثر باشد. مثلا اگر روش پرسش و پاسخ با طرح پرسش های هنرمندانه،هدفمند، منطقی، واضح و روشن مبتنی بر زمینه های علمی شاگردان، واگرا و برانگیزاننده از سوی معلم همراه شود، می تواند بهپرورش و تقویت قدرت تفکر، استدلال و اظهار نظر، تفکر انتقادی، خلاقیت، اعتماد به نفس و انگیزه ی مطالعه و تحقیق در دانشآموزان کمک نماید. سرعتی که دانش آموز در تکمیل پایه ها و درجات گوناگون دارد و بر حسب مقدارش، پیش افتادگی و سرعتیا عقب ماندگی وی اندازه گیری می شود

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی ، آموزش ، روند ، معلم ، یادگیری .