ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه کارکردهای اجرایی در کودکان مبتلا به اوتیسم و عادی و ارتباط ان ها با توانایی ریاضیات و خواندن

سال انتشار: 1390
کد COI مقاله: CCSE01_036
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 2,658
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه کارکردهای اجرایی در کودکان مبتلا به اوتیسم و عادی و ارتباط ان ها با توانایی ریاضیات و خواندن

محمود بهرامخانی - کارشناس ارشد روانشناسی، آموزش و پرورش استثنائی
سامره اسدی - کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه تبریز
نساء درویشی - کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه تبریز

چکیده مقاله:

کارکردهای اجرایی از فرآیندهای شناختی هستند که مرتبط با قشر پیشانی بوده و در انجام تکلیف ضروری هستند. مهمترین این کارکردها برنامه ریزی، سازمان دهی، حافظه فعال، مدیریت زمان، بازداری پاسخ می باشد. امروزه کژکاری کارکردهای مذکور یکی از موضوعات بحث برانگیز در تشخیص اوتیسم شده است. اذعان می شود که علائم اوتیسم با علائم افرادی که دچار آسیب در قشر پیشانی شده اند در تکالیف مرتبط با تفکر و مهارتهای اجرایی شباهت دارند. نتایج پژوهش ها ارتباط نقص در کارکردهای اجرایی و اوتیسم را تأیید می کنند. همچنین تحقیقات نشان داده اند که هر گونه نقص در این کارکردها می تواند موجب مشکلات یادیگری شود. لذا پژوهش حاضر با هدف مقایسه کارکردهای اجرایی در افراد اوتیسم و عادی و ارتباط آنها با توانایی ریاضیات و خواندن انجام شده است. جامعه آماری شامل 32 دانش آموز (16 اوتیسم و 16عادی) بود. به علت محدود بودن جامعه آماری کودکان اوتیسم تمام شماری انجام شد. دو گروه همتا شدند. روش نمونه گیری در دسترس بود. از آزمون های کولیج و کورنولدی برای اندازه گیری کارکردهای اجرایی و از آزمون های کی- مت و سطح خواندن به ترتیب برای اندازه گیری توانایی ریاضیات و خواندن استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که کودکان اوتیسم به طور معنادار کارکردهای اجرایی ضعیف تری نسبت به کودکان عادی دارند. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که عامل های سازمان دهی و تصمیم گیری- برنامه ریزی در پیش بینی توانایی ریاضیات و بازداری و حافظه فعال در پیش بینی سطح خواندن سهم بیشتری داشتند. بر اساس این یافته ها نتیجه گیری می شود که کارکردهای اجرایی در کودکان اوتیسم مختل می باشند و اختلال در آنها با ضعف در ریاضیات و خواندن رابطه دارد.

کلیدواژه ها:

كاركردهاي اجرايي، رياضيات، خواندو اوتيسم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/169029/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهرامخانی، محمود و اسدی، سامره و درویشی، نساء،1390،مقایسه کارکردهای اجرایی در کودکان مبتلا به اوتیسم و عادی و ارتباط ان ها با توانایی ریاضیات و خواندن،اولین همایش ملی علوم شناختی در تعلیم و تربیت،مشهد،،،https://civilica.com/doc/169029

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1390، بهرامخانی، محمود؛ سامره اسدی و نساء درویشی)
برای بار دوم به بعد: (1390، بهرامخانی؛ اسدی و درویشی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • پورجعفری، حمید، هاشم زاده، مرتضی(1381). هترومورفیسم کروموزوم 15 مادری. مجله ...
  • تهرانی دوست، مهدی، رادگودرزی، رضا، سپاسی، میترا، علاقبند راد، جواد(1382). ...
  • صادقی، ماندانا(1383). اختلال عملکرد اجرایی در اوتیسم. تازه های علوم ...
  • کاراحمدی، مژگان، شهریور، زهرا(1385). بررسی کارکردهای اجرایی درمبتلایان به سندرم ...
  • میرمهدی، سیدرضا، علیزاده، حمید و سیف نراقی، مریم. (1388). تاثیر ...
  • وجدانی، فاطمه، بهنیا، فاطمه(1389). گزارش یک مورد کودک مبتلا به ...
  • American Psychiatric Association (APA)(2000). Diagnostic and Statistical Manual _ Text ...
  • Blair, C., zelazo, D & Greenberg, M.(2005). The measurmet of ...
  • Chakrabarti S, Fombonne E(2001). Pervasive Developmental Disorders Preschool Children _ ...
  • Chan, A.S., Cheung, M., Han, Y., Sze, S.L., Leung, W.W., ...
  • Daimond , A. (2000). Preschool chidren, S performance in cognitive ...
  • Dawson, G., Munson, J., Estes., Osterling, J., McPartland, J., & ...
  • Edelson S M, Edelson M G, Kerr D R, Grandin ...
  • Happe, F., Booth, R., Charlton, R., & Hughes, C. (2006). ...
  • Mazzocco MM, Myers G(2003). Complexities in identifying and defining mathematics ...
  • Mclean. K . & Hictch , J. (2001). Executive functions ...
  • Riter, A., Tucha, O. & lange. Kw. (2005). Executive functions ...
  • Robinson, S., Goddard, L., Dristschel, B., Wisley, M., & Howlin, ...
  • Ruble, L.A., & Scott, M.M. (2002). Executive functions and the ...
  • Welsh, M. C. & Pennington, B. F. (1988). Assessing frontal ...
  • Wing L, Potter D(2002). The Epidemiology of Autistic Spectrum Disorders: ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی