چگونه توانستم با به کاربردن راهکارهایی اضطراب علی دانش آموز پایه نهم را درکلاس ریاضی کاهش دهم ؟

پژوهش نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی مدرسه و کلاس درس است که بااصلاح روش تدریس ، در ارزیابی و ارزشیابی قابل تضعیف می باشد.و اما پژوهش حاضر در مورد علی دانش آموز پایه نهم است که دچار اضطراب در کلاس و به خصوص در درس ریاضی است که پسازبرخورد با این مسئله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته و بعد آن ها را موردتجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارائه راه حل هایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، نگرانی ، دانش آموز ، پایه نهم